Resultados: 2

A relaçäo com a professora transforma a disposiçäo interna da aluna para enfrentar os desafios da aprendizagem

Acta paul. enferm; 9 (2), 1996
Este trabalho apresenta resultados de pesquisa qualitativa, utilizando o enfoque fenomenológico, para compreender o significado das primeiras experiências práticas de aprendizagem da aluna de enfermagem e, de sua relaçäo com a professora. Os dados foram obtidos através de relatos escritos, tendo co...